Compétences

Pour la conduite d’ac­­­­­­­­­­­­­­tions d’in­­­­­­­­­­­­­­té­­­­­­­­­­­­­­rêt commu­­­­­­­­­­­­­­nau­­­­­­­­­­­­­­taire, la commu­­­­­­­­­­­­­­nauté de communes exerce de plein droit des compé­­­­­­­­­­­­­­tences obli­­­­­­­­­­­­­­ga­­­­­­­­­­­­­­toires, option­­­­­­­­­­­­­­nelles et supplé­­­­­­­­­­­­­­men­­­­­­­­­­­­­­taires.

Compé­­­­­­­­­­­­­tences obli­­­­­­­­­­­­­ga­­­­­­­­­­­­­toires

  1. Aména­­­­­­­­­­­­­ge­­­­­­­­­­­­­ment de l’es­­­­­­­­­­­­pace pour la conduite d’ac­­­­­­­­­­­­tions d’in­­­­­­­­­­­­té­­­­­­­­­­­­­rêt commu­­­­­­­­­­­­­nau­­­­­­­­­­­­­taire ; schéma de cohé­­­­­­­­­­­­­rence terri­­­­­­­­­­­­­to­­­­­­­­­­­­­riale et schéma de secteur ; plan local d’ur­­­­­­­­­­­­­ba­­­­­­­­­­­­­nisme, docu­­­­­­­­­­­­­ment d’ur­­­­­­­­­­­­­ba­­­­­­­­­­­­­nisme en tenant lieu et carte commu­­­­­­­­­­­­­nale ;
  2. Actions de déve­­­­­­­­­­­­­lop­­­­­­­­­­­­­pe­­­­­­­­­­­­­ment écono­­­­­­­­­­­­­mique ; créa­­­­­­­­­­­­­tion, aména­­­­­­­­­­­­­ge­­­­­­­­­­­­­ment, entre­­­­­­­­­­­­­tien et gestion de zones d’ac­­­­­­­­­­­­ti­­­­­­­­­­­­­vité indus­­­­­­­­­­­­­trielle, commer­­­­­­­­­­­­­ciale, tertiaire, arti­­­­­­­­­­­­­sa­­­­­­­­­­­­­nale, touris­­­­­­­­­­­­­tique, portuaire ou aéro­­­­­­­­­­­­­por­­­­­­­­­­­­­tuaire ; poli­­­­­­­­­­­­­tique locale du commerce et soutien aux acti­­­­­­­­­­­­­vi­­­­­­­­­­­­­tés commer­­­­­­­­­­­­­ciales d’in­­­­­­­­­­­­té­­­­­­­­­­­­­rêt commu­­­­­­­­­­­­­nau­­­­­­­­­­­­­taire ; promo­­­­­­­­­­­­­tion du tourisme, dont la créa­­­­­­­­­­­­­tion d’of­­­­­­­­­­­­fices de tourisme ;
  3. Aména­­­­­­­­­­­­­ge­­­­­­­­­­­­­ment, entre­­­­­­­­­­­­­tien et gestion des aires d’ac­­­­­­­­­­­­cueil des gens du voyage et des terrains fami­­­­­­­­­­­­­liaux loca­­­­­­­­­­­­­tifs
  4. Collecte et trai­­­­­­­­­­­­­te­­­­­­­­­­­­­ment des déchets des ménages et déchets assi­­­­­­­­­­­­­mi­­­­­­­­­­­­­lés.
  5. Gestion des milieux aqua­­­­­­­­­­­­­tiques et préven­­­­­­­­­­­­­tion des inon­­­­­­­­­­­­­da­­­­­­­­­­­­­tions
  6. Assai­­­­nis­­­­se­­­­ment
equipe dechets devant camion
equipe dechets devant camion

Compé­­­­­­­­­­­­­tences option­­­­­­­­­­­­­nelles

  1. Protec­­­­­­­­­­­­­tion et mise en valeur de l’en­­­­­­­­­­­­vi­­­­­­­­­­­­­ron­­­­­­­­­­­­­ne­­­­­­­­­­­­­ment et soutien aux actions de maîtrise de la demande d’éner­­­­­­­­­­­­­gie
  2. Poli­­­­­­­­­­­­­tique du loge­­­­­­­­­­­­­ment et du cadre de vie
  3. Créa­­­­­­­­­­­­­tion, aména­­­­­­­­­­­­­ge­­­­­­­­­­­­­ment et entre­­­­­­­­­­­­­tien de la voirie
  4. Cons­­­­­­­­­­­­­truc­­­­­­­­­­­­­tion, entre­­­­­­­­­­­­­tien et fonc­­­­­­­­­­­­­tion­­­­­­­­­­­­­ne­­­­­­­­­­­­­ment d’équi­­­­­­­­­­­­­pe­­­­­­­­­­­­­ments cultu­­­­­­­­­­­­­rels et spor­­­­­­­­­­­­­tifs d’in­­­­­­­­­­­­­té­­­­­­­­­­­­­rêt commu­­­­­­­­­­­­­nau­­­­­­­­­­­­­taire, et d’équi­­­­­­­­­­­­­pe­­­­­­­­­­­­­ments de l’en­­­­­­­­­­­­­sei­­­­­­­­­­­­­gne­­­­­­­­­­­­­ment préélé­­­­­­­­­­­­­men­­­­­­­­­­­­­taire et élémen­­­­­­­­­­­­­taire
  5. Action sociale d’in­­­­­­­­­­­­­té­­­­­­­­­­­­­rêt commu­­­­­­­­­­­­­nau­­­­­­­­­­­­­taire
  6. Infra­s­­­­­­­­­­­­truc­­­­­­­­­­­­­ture de Recharge pour Véhi­­­­­­­­­­­­­cules Elec­­­­­­­­­­­­­triques.
Fauchage entretien de la voirie
Fauchage entretien de la voirie

Compé­­­­­­­­­­­­­tences supplé­­­­­­­­­­­­­men­­­­­­­­­­­­­taires

  1. Anima­­­­­­­­­­­­­tions spor­­­­­­­­­­­­­tives, péda­­­­­­­­­­­­­go­­­­­­­­­­­­­giques et cultu­­­­­­­­­­­­­relles - Parti­­­­­­­­­­­­­ci­­­­­­­­­­­­­pa­­­­­­­­­­­­­tion à des acti­­­­­­­­­­­­­vi­­­­­­­­­­­­­tés et projets péda­­­­­­­­­­­­­go­­­­­­­­­­­­­giques propo­­­­­­­­­­­­­sés par les établis­­­­­­­­­­­­­se­­­­­­­­­­­­­ments publics de l’aire géogra­­­­­­­­­­­­­phique de la commu­­­­­­­­­­­­­nauté de communes. - Orga­­­­­­­­­­­­­ni­­­­­­­­­­­­­sa­­­­­­­­­­­­­tion, parti­­­­­­­­­­­­­ci­­­­­­­­­­­­­pa­­­­­­­­­­­­­tion à des évène­­­­­­­­­­­­­ments spor­­­­­­­­­­­­­tifs et cultu­­­­­­­­­­­­­rels de rayon­­­­­­­­­­­­­ne­­­­­­­­­­­­­ment commu­­­­­­­­­­­­­nau­­­­­­­­­­­­­taire.
  2. Enfance et Jeunesse - Mise en place d’un service de restau­­­­­­­­­­­­­ra­­­­­­­­­­­­­tion scolaire dans chacun des pôles scolaires et construc­­­­­­­­­­­­­tion, entre­­­­­­­­­­­­­tien et gestion d’équi­­­­­­­­­­­­­pe­­­­­­­­­­­­­ment. - Mise en place d’un service de garde­­­­­­­­­­­­­rie péri­s­­­­­­­­­­­­co­­­­­­­­­­­­­laire. - Orga­­­­­­­­­­­­­ni­­­­­­­­­­­­­sa­­­­­­­­­­­­­tion d’un service mini­­­­­­­­­­­­­mum d’ac­­­­­­­­­­­­­cueil aux écoles en cas de grève des ensei­­­­­­­­­­­­­gnants. - Tran­­­­­­­­­­­­­sport : il sera effec­­­­­­­­­­­­­tué dans le cadre de la régle­­­­­­­­­­­­­men­­­­­­­­­­­­­ta­­­­­­­­­­­­­tion en vigueur. Il se limi­­­­­­­­­­­­­tera aux acti­­­­­­­­­­­­­vi­­­­­­­­­­­­­tés scolaires recon­­­­­­­­­­­­­nues d’in­­­­­­­­­­­­­té­­­­­­­­­­­­­rêt commu­­­­­­­­­­­­­nau­­­­­­­­­­­­­taires, péri­s­­­­­­­­­­­­co­­­­­­­­­­­­­laires et spor­­­­­­­­­­­­­tives pendant le temps scolaire. - Réali­­­­­­­­­­­­­sa­­­­­­­­­­­­­tion et soutien aux projets péda­­­­­­­­­­­­­go­­­­­­­­­­­­­giques inter écoles de la commu­­­­­­­­­­­­­nauté ayant un impact commu­­­­­­­­­­­­­nau­­­­­­­­­­­­­taire avec les écoles et les asso­­­­­­­­­­­­­cia­­­­­­­­­­­­­tions. - Service des écoles : fonc­­­­­­­­­­­­­tion­­­­­­­­­­­­­ne­­­­­­­­­­­­­ment non lié aux bâti­­­­­­­­­­­­­ments (agents des écoles, four­­­­­­­­­­­­­ni­­­­­­­­­­­­­tures et équi­­­­­­­­­­­­­pe­­­­­­­­­­­­­ment mobi­­­­­­­­­­­­­lier et maté­­­­­­­­­­­­­riels)
  3. Aména­­­­­­­­­­­­­ge­­­­­­­­­­­­­ment et gestion des d’équi­­­­­­­­­­­­­pe­­­­­­­­­­­­­ments touris­­­­­­­­­­­­­tiques : - La base de loisirs de l’étang de la Motte notam­­­­­­­­­­­­­ment pendant les mois de juillet et août - Du centre d’hé­­­­­­­­­­­­­ber­­­­­­­­­­­­­ge­­­­­­­­­­­­­ment de la commune de Liart - Aména­­­­­­­­­­­­­ge­­­­­­­­­­­­­ment, entre­­­­­­­­­­­­­tien et gestion des circuits de randon­­­­­­­­­­­­­nées équestres, pédestres et cyclistes sur le terri­­­­­­­­­­­­­toire commu­­­­­­­­­­­­­nau­­­­­­­­­­­­­taire - Mise en place de produits touris­­­­­­­­­­­­­tiques - Coor­­­­­­­­­­­­­di­­­­­­­­­­­­­na­­­­­­­­­­­­­tion de la signa­­­­­­­­­­­­­lé­­­­­­­­­­­­­tique touris­­­­­­­­­­­­­tique  
  4. Commu­­­­­­­­­­­­­ni­­­­­­­­­­­­­ca­­­­­­­­­­­­­tions élec­­­­­­­­­­­­­tro­­­­­­­­­­­­­niques
  5. Dispo­­­­­­­­­­­­­si­­­­­­­­­­­­­tifs locaux de préven­­­­­­­­­­­­­tion de la délinquance
  6. Gestion des Eaux Pluviales Urbaines.


Cantine scolaire
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