Ardennes Thiérache

Un nouveau projet capti­vant a vu le jour, orches­tré par le docu­men­ta­liste Monsieur Crou­chet. L’idée nova­trice consiste à faire inter­ve­nir des élèves du CAP Service à la Personne au sein de la média­thèque, pour offrir des séances de lecture aux écoliers de Maubert, notam­ment les PS-MS de Madame Waltis­pur­ger. Cette initia­tive, au-delà de son carac­tère enri­chis­sant sur le plan cultu­rel, revêt une impor­tance parti­cu­lière dans le cursus scolaire des élèves impliqués.

La première séance a marqué une rencontre empreinte d’ob­ser­va­tion et de partage entre les jeunes et les tout-petits. Les adoles­cents ont accom­pa­gné les enfants dans le choix des livres à empor­ter chez eux à chaque visite, tout en s’ini­tiant à l’ac­cueil en média­thèque, à l’ac­com­pa­gne­ment des lecteurs et à la lecture indi­vi­duelle ou en groupe.

Les séances suivantes ont été dédiées à la prépa­ra­tion minu­tieuse des élèves. Ils ont appris l’art de la lecture à haute voix, adap­tant leur ton et leur rythme en fonc­tion des histoires choi­sies. L’ap­pren­tis­sage s’est égale­ment concen­tré sur l’uti­li­sa­tion des outils de lecture tels que le kami­shi­baï ou les contes en tissu.

La troi­sième séance a été le moment tant attendu de la mise en pratique. Les jeunes lecteurs se sont illus­trés avec brio, capti­vant l’at­ten­tion des 17 enfants présents avec des ouvrages portant sur des thèmes aussi variés que la protec­tion de la planète ou la langue des signes au quoti­dien. Angella, Shanna, Delphine, Taoline, Maélys, et Lylou méritent toutes nos féli­ci­ta­tions pour avoir relevé ce défi avec succès.

Ce projet ne fait que renfor­cer le lien précieux entre l’édu­ca­tion et la culture au cœur de notre commu­nauté. Il offre aux jeunes une oppor­tu­nité unique de s’im­pliquer acti­ve­ment dans la trans­mis­sion du plai­sir de la lecture, tout en déve­lop­pant leur confiance en eux et leur sens de la respon­sa­bi­lité.

Nous sommes impa­tients de voir ce parte­na­riat conti­nuer à fleu­rir et à épanouir nos jeunes lecteurs et leurs aînés, tissant ainsi des liens durables entre les géné­ra­tions et les savoirs.